Не кочегары мы, не плотники
Третий удар грома - профильное обучение. И этот вопрос обсуждался на заседании нашей ассоциации. Учителя единодушно осудили это нововведение. Во-первых, выбор предметов в девятых классах назывался преждевременным, т.к. планы абитуриентов могут в корне измениться, а во-вторых (и это очень важно), расформировались классы. Учащиеся есть, а класса нет. У каждого из нас была школа, был класс, была своя Мария Ивановна. Это была дружная семья, и воспоминания о ней мы храним всю жизнь. В этой семье было трудно оступиться. Здесь знали все обо всех, любая оплошность, проступок тут же встречали всеобщее осуждение.
Профильное обучение ликвидировало классные коллективы. Классный руководитель в одночасье стал статистом: написать списки, выписать оценки. Учащиеся этого самого трудного переходного возраста оказались предоставленными сами себе. Не стало рядом ни старых друзей, ни классной мамы. В этом вакууме и рождаются молодежные проблемы.
А реформа шествует дальше и заворачивает все круче. Ликвидируются общеобразовательные школы. В Европе, видите ли, это не модно. И где уж тут думать о слезинке ребенка, которой не стоит никакая политика. Зайдите в любую из этих обезглавленных школ - вам захочется просто разрыдаться. Что думает государство о судьбах этих недоученных детей? Часть из них перейдут в гимназию (а их только две на город), а остальные?
А для остальных имеется два предложения:
1. «Это твои проблемы».
2. «Спасение утопающих…»
Загляните в душу учителей, от которых уходят взращенные их трудом питомцы. В глазах - тоска и безнадежность. С таким настроением рассчитывать на высокий КПД их деятельности не приходится.
«Если звезды зажигают - значит - это кому-нибудь нужно?»
А если гаснут звезды творчества в глазах учителей, значит, это тоже кому-то нужно. Кому?
Учителя протестуют, родители недоумевают, дети страдают.
А тут подоспела очередная идея - ввести в русских школах изучение отдельных предметов на государственном языке. Правда, в министерстве еще не определились, сколько процентов школьных наук нужно перевести на государственный язык. Процентное соотношение - их главная и единственная забота. Зачем? Ведь родители уже давно поняли, что литовский язык изучать и знать необходимо. Убеждать или заставлять в данной ситуации никого не нужно. Сами учащиеся это прекрасно понимают и успешно справляются со всеми экзаменационными заданиями. И дальнейшее обучение они продолжают на государственном языке.
Так зачем же ломать копья, проявлять это искусственное давление?
Пятиклассник только начинает системно входить в необычную для него языковую среду, и излишний нажим навредит и его обучению, и духовному становлению. Ведь в пятом классе он встречается с настоящей наукой, и чтобы она его не оттолкнула от себя, учителю необходимо влюбить ребенка в свой предмет, вложить его в копилку не только детского мозга, но и души. Только тогда можно надеяться, что и в наше время появится та самая Саша, которая «плакала, когда лес вырубали, жалко ей было кудрявых берез».
Но когда на уроке надо делать перевод текста учебника, записать основные понятия, там уже не до чувств и романтики. Учеба в лучшем случае превратится в механическое заучивание текста. И в результате от биологии в памяти останутся «рога и копыта», и вряд ли у нас появится свой Леонардо да Винчи, который тоже будет скупать на рынке все клетки с птицами, чтобы, придя домой, выпустить их на волю.
Какой бы учебный предмет ни попал в эти злополучные проценты, можно будет считать его загубленным. И наши выпускники станут искать на карте государство Африку, а штат Джорджия - на берегу Черного моря.
Трудно поверить, что от этого нововведения выиграют качество знаний учащихся по литовскому языку. Ведь большинство учителей оканчивали вузы на русском языке, поэтому не смогут профессионально и грамотно излагать материал на государственном. В связи с этим какое будущее ожидает этих учителей? Вышки в Северном море?
Невольно всплывает в памяти гамлетовская фраза: «Неладно что-то в Датском королевстве».
Я слышал, что в феврале пчеловоды могут подать заявку на финансирование своей деятельности и что вроде бы есть всего месяц для того, чтобы подать заявку. Так ли это? Владлен
ПодробнееПо радио сообщили, что пенсии в январе и феврале могут различаться. Правда ли это? Рената
ПодробнееМы купили квартиру в пятиэтажке, и по документам нам полагается одно место для хранения вещей в...
Правда ли, что с 1 января 2026 года поменялась система компенсаций расходов на отопление? Валентина...
Положена ли компенсация расходов на протезирование зубов при досрочном выходе на пенсию? М. С....
Наверное, машина есть в каждой семье. И техосмотр «железного коня» — головная боль, особенно, если учитывать тот факт, что машины у многих наших граждан —...
ПодробнееБлины на ряженке, Шоколадные блинчики, Закусочные блины с курицей и грибами, Блины с яблочным...
Форшмак из сельди, Селедочное масло со специями, Тарталетки с тартаром из сельди, Теплый...
Тыквенный смузи с помело, Тартар из лосося с помело, Вьетнамский салат, Индейка с салатом из...
Овощные чипсы, Салат «Энергия», Картофельный суп с пекинской капустой, Кальмары с киноа, Хумус из...
Салат с курицей и виноградом, Суп с овощами и зеленью, Куриный суп с яйцом, Закуска кремом из...
Утка с апельсинами, баранья нога с розмарином, индейка в прованских травах, запеченный лосось с...
Салат с апельсином, авокадо и копченой скумбрией, теплый салат с уткой и красным апельсином,...
Творожная запеканка с апельсиновой цедрой, манник с яблоками и корицей, ленивые вареники с...
Салат с морковью и пряной заправкой, рис с имбирем и корицей, запеченная тыква с медом и...
Салат с запеченной тыквой и фетой, гречневый салат с грибами и яйцом, куриный салат с...
Овощной рис, финики с бри и беконом, сырники с сухофруктами и корицей, зразы с сухофруктами,...
Салат с тыквой и фасолью, крем-суп из тыквы с имбирем, тыквенное пюре, запеченная тыква с овощами,...
Америка представила новую стратегию национальной безопасности, которая повергла европейских лидеров в шок....
Подробнее